Programa Desde los márgenes del cuerpo LGTBI+

 
Magíster en Estudios de Género y Cultura
Mención Humanidades
Facultad de Filosofía y Humanidades
Universidad de Chile


Presentación

La diversidad sexual ha sido históricamente un factor de gran importancia en los espacios de creación y expresión artística y humanística de nuestras sociedades. En tanto estímulo permanente para la creación, ha fomentado la reflexión sobre la pluralidad, la divergencia y la disidencia, y sobre las distintas sensibilidades que tienen relación con la sexualidad humana; ha propuesto nuevas formas de expresión, perspectivas de aproximación y enfoques alternativos a la concepción normativizada del sujeto-cuerpo; y ha promovido, a partir de su vertiente más política, el cuestionamiento sistemático de poderes y saberes hegemónicos.

Objetivo general

La asignatura propone una aproximación a las sensibilidades del colectivo LGTBI+ que, por distintas razones, han tenido menor visibilidad histórica, académica y/o social, a partir de sus particularidades (identitarias), sus problemáticas (políticas, médicas y legales), sus propuestas y sus necesidades específicas, así como de sus representaciones en el arte y en las humanidades en distintos momentos históricos y en la actualidad.

Objetivos específicos

1. Conocer el origen del movimiento LGTBI+, sus planteamientos y propuestas a través de los distintos colectivos que lo integran (homosexualidad, transexualidad, transgénero, bisexualidad, intersexualidad, etc.).

2. Reflexionar sobre los conocimientos teóricos adquiridos a partir de textos artísticos (literatura, artes visuales, cine, etc.) y culturales (jurídicos, médicos, filosóficos, etc.). Desarrollar la capacidad de análisis sobre los distintos temas planteados y el intercambio de ideas.

3. Aplicar tanto los conocimientos históricos, culturales y teóricos adquiridos, como la reflexión crítica sobre los mismos, a la actividad investigadora y creativa de las/os alumnas/os y a sus actividades profesionales.

4. Estimular el trabajo creativo sobre la elaboración de diversas estrategias de cooperación (creación de contenidos, redes sociales, fanzines, etc.) que supongan una contribución a la visibilización positiva de la diversidad sexual.

Temario
1. Aproximación al colectivo LGTBI+
Origen del movimiento LGTB (siglo XX).
Planteamientos, hitos, evolución.

2. Marco teórico conceptual
Orientación sexual e identidad de género. El problema del nombre.
Poder, política y sexualidad.

3. Bisexualidad
Definición de conceptos desde la literatura, las artes y la religión.
Cambio de paradigma. Sigmund Freud.

4. Representaciones homoeróticas en la literatura.

5. Representaciones homoeróticas en el cine.

6. Intersexualidad
Definición de conceptos desde la literatura, la religión y las leyes.
Modelos normativos de corporalidad. La modificación del cuerpo desde la psiquiatría y la medicina.

8. Travestismo y Drags
Travestismo, sexo y política.
Carnaval y neobarroco americano.

9. Transexualidad, transgénero
Más allá del binarismo genérico-sexual.
Definición de conceptos, evolución e incorporación de nuevas perspectivas.
Modelos normativos de corporalidad. La modificación del cuerpo desde la psiquiatría y la medicina.

10. Iconos travestis, trans y sus espacios de representación (visuales, literarios, audiovisuales)

12. Asexualidad
Fronteras LGTBI+. Convergencias y divergencias.
El deseo como definición del cuerpo y de la identidad.
La asexualidad y su relación con nuevas propuestas (poliamor, agamia, etc.).

Metodología

La asignatura cuenta con doce sesiones (del 30 de julio al 27 de agosto) de tres horas de duración cada una (de 18:00 a 21:00). Al ser una asignatura de carácter intensivo, la presencia y la participación de las/os alumnas/os son indispensables. Cada sesión se dividirá en exposición del temario, lectura y visionado de textos, discusión de los contenidos teóricos y realización de prácticas creativas de duración breve. La utilización de los materiales de la página web de la asignatura es indispensable para el buen desarrollo de las actividades dentro y fuera del aula.

Evaluación
Los porcentajes asignados a las distintas actividades son los siguientes:
Prácticas de creación (académica y/o artística): 50 %
Trabajo final (teórico o creativo): 50%

Bibliografía

La lectura de la bibliografía esencial es obligatoria. Su evaluación se hará a través de prácticas dentro y fuera del aula. Los libros y artículos de lectura obligatoria serán entregados por la profesora en cada sesión y se indicarán en la página de la asignatura.

La bibliografía específica, de lectura no obligatoria, se encuentra en el siguiente enlace: teoría.

 
 


Dra. Cora Requena Hidalgo
Ciencias de la Información
Universidad Complutense de Madrid
https://corehi.org/
crequena@ucm.es